各院部：
促进教学观念转变，深化教育教学改革，创新优化教学新模式，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提高教学效率和质量的主要途径与方法。研究和改进教学方法作为提高教学质量的一个重要环节，对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用。在2011年各院部积极参与教学方法改革各项活动的基础上，为更好地开展2012年度教学方法改革工作，现将有关事项通知如下。
一、教学方法改革工作的开展由各院部负责组织开展、实施，教育研究与评价中心做好协调、配合工作。
二、开展形式
1．PBL教学。目前，《中医内科学》、《中医妇科学》、《中医骨伤学》、《中药学》、《针灸学》、《西医内科学》、《伤寒论》、《中医诊断学》、《护理学》等课程已试行开展了PBL教学。请各院部继续做好PBL教学师资力量的培养，安排好以上课程今年的工作开展，并根据情况增开1-2门课程的PBL教学。课程所在院部及学生班级归属院部，对开展PBL教学的课程均应积极给予支持。
2．试行多种教学方法。鼓励教师围绕“以学生为中心”的教育理念，结合课程特点，打破单一、死板的灌输式教学，开展多种形式的教学方法改革。
3．开展“说课”活动。由各学科定期组织任课教师，围绕“教什么、怎样教、为什么要这样教”，对教材进行深入的探讨，系统、概括地解说自己对课程内容的理解、所作的教学设计及其理论依据。尤其是，老教师要对青年教师的教学进行全方位指导，做好传、帮、带工作。
4．教学方法交流研讨。可采取外出学习、经验交流、教学方法展示等多种形式，学习交流在教学方法改革中的理论研究、实践经验、教学体会等，促进教学水平的进一步提高。
5．其他形式。鼓励各院部拓宽思路、积极探索，开展适合本部门的教学活动，为教师提高平台，促进教学方法改革工作落到实处。
三、几点要求
1．4月16日前，报送部门2012年度教学方法改革工作计划、《教学方法改革活动安排表》（附件1）及电子版。
2．开展PBL教学的课程，需另填写《PBL开课申请表》（附件2），由院系批准盖章后，一式三份及电子版于开课前2周交至教育研究与评价中心。同时，根据《河南中医学院PBL教案基本要求》（附件3），填写并报送《PBL教案》（附件4）及电子版一式一份。
3．各院部应将汇总后的《教学方法改革活动安排表》通知到各学科，将此项活动与青年教师培养、教学观摩结合起来，组织青年教师多观摩、多参加此类活动，更多地学习经验，提高教学技能。
教育研究与评价中心
2012年3月27日
附件：1．教学方法改革活动安排表
2．PBL开课申请表
3．河南中医学院PBL教案基本要求
4．PBL教案格式
